วันจันทร์ที่ 13 ตุลาคม พ.ศ. 2557
จากการเรียนรู้ในชั้นเรียนในช่วงเดือนตุลาคม
ซึ่งเป็นกระบวนการสอบสอนของเพื่อนในชั้นเรียน และดิฉันได้เกิดการเรียนรู้โดยการสอนตามทฎษฏี
Task base
learning ได้แก่ PRE-TASK, TASK CYCLE, Language Focus โดยการจัดการเรียนรู้ เรื่อง Around
Town
จากการที่ได้ร่วมทำการสอบสอนครั้งนี้ได้รู้ว่า
เป็นการจัดการเรียนรู้ที่เน้นจิตสาธารณะและเน้นทักษะการพูดและทักษะการฟังเป็นหลักตาม
วัตถุประสงค์หลัก คือ นักเรียนสามารถเดา หรือชี้ทางให้กับฝรั่งมาตรฐานการเรียนรู้ และตัวชี้วัดรายคาบ
วัตถุประสงค์ปลายทางคือ การเรียนรู้ทักษะการฟัง
การพูดภาษาอังกฤษกับชาวต่างชาติในสถานการณ์ที่หลากหลาย ได้เรียนรู้เกี่ยวกับวัตถุประสงค์นำทาง
คือ 1. นักเรียนสามารถคาดเดา หรือ บอกทิศทางให้แก่ชาวต่างชาติได้ 2. นักเรียนใช้ภาษาอังกฤษและแลกเปลี่ยนเรียนรู้ความคิดกับเพื่อนในกลุ่มได้
ตัวชี้วัดรายคาบ คือ 2.1.2, 3.1.1, 3.1.4 และได้เรียนรู้มาตรฐานการเรียนรู้ ได้แก่ 1.
เขียนสื่อสารการใช้คำศัพท์ภาษาอังกฤษได้อย่างถูกต้อง 2. พูดเข้าใจ วัตถุประสงค์ของการฟังและและการอธิบายภาพที่เห็นได้อย่างถูกต้อง 3. พูดและเข้าใจสิ่งที่ได้ฟังและอภิปลายเนื้อเรื่อง โดยเริ่มแรกครูจะสอนคำศัพท์เกี่ยวกับการบอกทิศทาง
ต่อจากนั้นให้นักเรียนแต่งบทสนทนาเพื่อฝึกการคิดโดยการเขียน และทำกิจกรรม role play โดยใช้คำถาม
could you tell me how to get to …? เป็นต้น และเป็นกิจกรรมที่ทำให้เด็กสนใจโดยครูได้มีการให้เด็กเต้นตามเพลงในยูทูบอีกด้วย
ดังนั้นสรุปว่าการเป็นการจัดการเรียนรู้
เรื่อง Around Town เป็นการฝึกทักษะการพูดและสอดแทรกกิจกรรมที่น่าสนใจที่ครูสามารถจัดหาเพลงที่สนุกเกี่ยวกับการบอกทิศทาง
ซึ่งเป็นการฝึกการออกเสียงจากเจ้าของภาษาจากเพลงที่ไดฟังและสนุกไปกับกระบวนการเรียน
เพราะการที่ครูนำบทเพลงไฟเราะและท่าเต้นง่ายๆมาสอนสามารถช่วยในการจดจำคำศัพท์ได้โดยไม่รู้ตัว
จัดว่าเป็นการสอนที่ดีของครู
และของนักเรียนมากยิ่งขึ้นและช่วยในการเข้าถึงสำเนียงภาษาอังกฤษที่ชัดเจนมากยิ่งขึ้นซึ่งทำให้นักเรียนสามารถฝึกได้อย่างถูกต้องและคล่องแคล่ว
ไม่มีความคิดเห็น:
แสดงความคิดเห็น