วันจันทร์ที่ 13 ตุลาคม พ.ศ. 2557
จากการเรียนรู้ในชั้นเรียนในช่วงเดือนตุลาคม
ซึ่งเป็นกระบวนการสอบสอนของMontreeเพื่อนในชั้นเรียน
และดิฉันได้เกิดการเรียนรู้โดยการสอนตามทฎษฏี Task base learning ได้แก่ PRE-TASK, TASK
CYCLE, Language Focus โดยการจัดการเรียนรู้
เรื่อง Let’s go to
Phuket.
จากการที่ได้ร่วมทำการสอบสอนครั้งนี้ได้รู้ว่า
เป็นการจัดการเรียนรู้ที่เน้นจิตสาธารณะและเน้นทักษะการพูดและทักษะการฟังเป็นหลักตาม
วัตถุประสงค์หลัก คือ นักเรียนแนะนำแหล่งท่องเที่ยวที่น่าสนใจแก่นักท่องเที่ยวได้ วัตถุประสงค์รอง
คือ เมื่อจบบทเรียนนี้แล้วนักเรียนจะสามารถถามตอบเกี่ยวกับแหล่งท่องเที่ยวและบอกทิศทางแก่นักท่องเที่ยวได้
ได้เรียนรู้เกี่ยวกับตัวชี้วัด คือ 1.2.4
คือ
มาตรฐานการเรียนรู้การพูดได้อย่างเหมาะสม ถึงการถามสำหับให้ข้อมูล คำชี้แจง
การเปรียบเทียบ และการพูดแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับแหล่งท่องเที่ยวที่น่าสนใจ
เป็นกิจกรรมที่เน้นการพูดเป็นสำคัญมีการอภิปรายเกี่ยวกับ
“Keeping Patong beach clean”, who, what , where , when and why. ต่อจากนั้นครูสอนแกรมม่าเกี่ยวกับ
Present Perfect and Past Simple
จากการเรียนรู้ในชั้นเรียนเรื่อง
Let’s go to Phuket. เป็นการจัดการเรียนรู้โดยทำให้นักเรียนฝึกทักษะการคิดจากเรื่องที่ได้ยินว่าใครทำอะไร
ที่ไหน เมื่อไหร อย่างไร
ตามลำดับขั้นซึ่งจัดเป็นการจัดการเรียนรู้ที่มุ่งเน้นการฟังและการพูดจากบทสนทนาอีกด้วยเกี่ยวกับการบอกสถานที่แหล่งท่องเที่ยวต่างๆในประเทศไทยแก่นักท่องเที่ยวได้มาเที่ยว
ไม่มีความคิดเห็น:
แสดงความคิดเห็น