จากการเรียนรู้ในชั้นเรียนในช่วงเดือนตุลาคม
ซึ่งเป็นกระบวนการสอบสอนของThidaratเพื่อนในชั้นเรียน
และดิฉันได้เกิดการเรียนรู้โดยการสอนตามทฎษฏี Task base learning ได้แก่ PRE-TASK, TASK
CYCLE, Language Focus โดยการจัดการเรียนรู้
เรื่อง Asking
for direction
จากการที่ได้ร่วมทำการสอบสอนครั้งนี้ได้รู้ว่า
เป็นการจัดการเรียนรู้ที่เน้นจิตสาธารณะและเน้นทักษะการพูดและทักษะการฟังเป็นหลักตามตัวชี้วัดที่ 1.2(3) มาตรฐานการเรียนรู้ คือ การถามคำถามเพื่อการช่วย
ในการยอมรับและปฏิเศษสถานการณ์ต่างๆได้อย่างเหมาะสม ได้เรียนรู้จุดประสงค์ปลายทาง
คือ ``นักเรียนจะสามารถตอบคำถามเกี่ยวกับทิศทาง และได้เรียนรู้จุดประสงค์นำทาง 3 ข้อ ได้แก่ 1.
นักเรียนจะสามารถฟังคำถามเกี่ยวกับทิศทาง และเข้าใจสิ่งที่ฟังได้ 2. นักเรียนจะสามารถถามคำถามเกี่ยวกับทิศทางได้อย่างถูกต้อง
3. นักเรียนจะสามารถตอบคำถามเกี่ยวกับทิศทางได้อย่างถูกต้อง โดยการดำเนินการสอนที่เป็นไปได้ด้วยดีขั้นแรกครู
ให้นักเรียนถามตอบเกี่ยวกับสถานที่จากคำศัพท์เกี่ยวกับสถานที่โดยใช้ question ball game. จากนั้นเป็นกิจกรรม TASK
CYCLE ครูเปิด
วีดีโอเกี่ยวกับการบอกทิศทางและจากนั้นให้นักเรียนฝึกถามคำถามกับเพื่อนในห้อง และจดจำคำศัพท์จากวีดีโอนั้น
และมีแผนที่เกี่ยวกับจังหวัดนครศรีธรรมราชมาให้นักเรียนดูเพื่อให้เห็นภาพชัดยิ่งขึ้น และLanguage
Focus ครูอธิบายประโยคที่สำคัญจากบทเรียน
Go straight on ……...* Turn
right and ……..* Walk down on …….. เป็นต้น
จากการเรียนรู้ในชั้นเรียนเรื่อง Asking
for direction เป็นการเรียนรู้เกี่ยวกับการถามคำถามเพื่อการช่วย
ในการยอมรับและปฏิเศษสถานการณ์ต่างๆได้อย่างเหมาะสมที่ตรงตามจุดประสงค์ปลายทางที่ตั้งไว้
คือ นักเรียนจะสามารถตอบคำถามเกี่ยวกับทิศทาง และ.
นักเรียนจะสามารถฟังคำถามเกี่ยวกับทิศทาง และเข้าใจสิ่งที่ฟังได้ซึ่งนักเรียนสามารถเกิดการเรียนรู้ได้จริงและยังสามารถนำความรู้ที่ได้รับไปใช้ได้จริงในสถานการณ์การบอกทิศทางได้
ไม่มีความคิดเห็น:
แสดงความคิดเห็น